"ЧЕЙ КУКЛЯ" - так называется проект эльфов первого года обучения.

Люди часто теряют обувь или, попросту, выбрасывают. Эльфы с удовольствием строят там свои домики. Обустраивают уютные квартирки, которые служат им долгое время.

Эльфы большие выдумщики. Могут так украсить
Домик-туфлю, что уже и не узнать в нем
человеческую обувь.

Туфли, ботинки, тапочки, босоножки, кроссовки, мокасины, пинетки,пуанты, резиновые сапоги, штиблеты, сапоги...

.Обувь — элемент одежды. Надевается на ноги. Применяется, в первую очередь, для тепловой и механической защиты ног.

Материалы для изготовления обуви

Различают натуральные и синтетические материалы.

• Кожа или искусственная кожа
  • Дерматин
  • Нубук
• Пластмасса и различные виды пластика
• Резина — материал для элементов сандалий, а также подошвы. Литая резиновая подошва чаще всего неремонтопригодна.
• Ткань — натуральная или искусственная.
• Дерево — например, знаменитые старинные голландские башмаки; или кора дерева — например, лапти из бересты
• Каучук — для подошвы, натуральный.

Материалы для отделки обуви разнообразнее: от стекла до бриллиантов. Все больше ювелирных домов борются за сотрудничество с обувными компаниями.

• Полиуретан — Материал для подошвы.

Компоненты обуви

Обувь состоит из следующих частей.

Рант, Жесткий подносок, Союзка, Берцы, Жесткий задник, Подошва, Вкладная стелька, Основная — втачная стелька, Простилка, Геленок (Супинатор), Каблук, Носок (Мысок), Голенище, Язычок

ШАРНИРНАЯ КУКЛА С ГАРДЕРОБОМ. 

Проект эльфов второго года обучения.

Для кукольных вещей, париков, обуви нужна коробка, но проблему хранения кукольного гардероба это не решит, чтобы найти нужную вещь, возможно, придется перерыть всю стопку.

Так и появилась идея сделать маленькие  шкафчики. В них и разместиться обувь и одежда для шарнирной куклы.

Группа эльфов второго года обучения уже приступила к работе по созданию шарнирной куклы с гардеробом.

Из плюсов такого хранения — одежда и обувь хранится в закрытом от солнца и пыли пространстве и при этом не мнется. Минус в том, что шкафы не резиновые и все добро может не уместиться в итоге.

Эльфы второго года обучения приступили к созданию шарнирной куклы.

 Опишу краткий процесс создания шарнирной куклы.

   Первое и наверное главное рисунок. Весь процесс я начинаю с рисунка будущей куклы. Здесь немаловажно знать человеческую анатомию и пропорции тела, если, конечно, это не стилизованная кукла. 

    Далее сама лепка, шлифовка и подгонка.

ВНИМАНИЕ ВСЕМ ЭЛЬФАМ! 1 марта игровая экскурсия в Шереметьевский дворец. 

Начало экскурсии в 15 часов. Встречаемся в 14:30 по адресу  наб. реки Фонтанки дом 34.

 В Шереметевском дворце - Музее музыки (филиал Музея театрального и музыкального искусства) выставка «Феи добрые и злые», где дети и взрослые смогут познакомиться со сказками, которые имели сценическое воплощение на российской сцене.

«Феи добрые и злые» - это выставка–фантазия, она задумана как путешествие по детским и взрослым сказкам. Пока дети маленькие - дом, семья, близкие - это и есть их сказочный мир. Любовь, дружба, умение видеть чудеса в самых простых вещах - именно об этом рассказывается в пьесе Мориса Метерлинка «Синяя птица». Праздничный мир новогодней елки - это балет «Щелкунчик» Петра Ильича Чайковского… Эти и другие известные постановки - основа экспозиции первого зала, откуда начинается осмотр выставки. Здесь мы увидим и камин, у которого греются дети, и волшебный лес, и старинные чемоданы - путеводители по сказкам.
Дети подрастают и отправляются в путешествие по сказкам взрослым - это не всегда истории со счастливым концом, однако добро всегда торжествует. Художник выставки разработал специальный дизайн пространства: комната зла - черная, как черное подземелье с паутиной и летучими мышами. Здесь собрано сказочное зло во всем его многообразии: ведьмы, волшебник Черномор, фея Моргана, самые различные несчастья, которые подстерегают человека на жизненном пути. Посетители увидят костюмы чертей из «Сорочинской ярмарки», ведьмы из «Павильона Армиды», злой мачехи из «Золушки», на экране исполнит свой танец злая фея Карабос из «Спящей красавицы». Также можно будет увидеть рисунок Бабы–яги Ф. И. Шаляпина: он рисует этого знаменитого фольклорного героя в письме к своим дочерям Марфе и Марине. 
Финальный зал - пространство добра - это, напротив, зал мечты, светлый и красивый. Здесь собраны феи, отважные герои и сказочные принцессы. Здесь вы увидите и первую фею мирового балета - великую балерину Марию Тальони в партии Сильфиды. Зрители смогут рассматривать великолепные костюмы Золушки, Принца, фей из «Спящей красавицы», любоваться отрывками из знаменитых балетов и спектаклей, сидя прямо на облаках в центре зала! В этой части выставки находится один очень интересный экспонат: рисунок Анны Ахматовой - вместе с маленькой Ирой Пуниной (дочкой известного российского искусствоведа Н. Н. Пунина) она рисовала принцесс цветными карандашами, чтобы развеселить девочку, которая тогда болела (рисунок для выставки предоставила дочь Ирины Пуниной - Анна Каминская).
Каков же основной замысел выставки? И детям, и взрослым организаторы хотят сказать: не нужно никого обижать. Это простая на первый взгляд мысль на самом деле требует особого внимания - ведь если перечитать известные и забытые сказки - что и сделали кураторы «Фей», готовя выставку, - становится ясно, что всех злодеев когда–то обидели
.Выставка будет интересна не только детям, но и взрослым. На экспозиции представлены прекрасные костюмы, выполненные по эскизам Бенуа, Билибина, Головина, эскизы декораций и костюмов художников А. Роллера, В. Дмитриева, Т. Бруни, М. Григорьева, М. Левина, И. Всеволожского, К. Иванова, фотографии из архива Музея театрального и музыкального искусства, а также, конечно, потрясающие декорации, которые сделали выставку по–настоящему волшебной.

25 января занятие в Эрмитаже для группы первого года обучения по программе "Цветы и эльфы". Тема занятия - "Что такое скульптура?"

Греческий миф повествует о том, как царь Пигмалион, будучи искусным скульптором, создал статую Галатеи. Статуя была так прекрасна, что Пигмалион влюбился в нее и упросил богиню любви Афродиту оживить изваяние. Богиня выполнила просьбу, и Пигмалион женился на возлюбленной. Миф о Пигмалионе говорит не только о чудесной силе искусства скульптора. Древние люди верили, что в каменной статуе обитает душа изображенного - бога, человека, зверя.

Греческое слово СКУЛЬПТУРА в переводе означает вырезать, высекать.

Скульптор может не только сотворить фигуру из глины или камня, но и оживить ее своим талантом.

Скульптура это объемное изображение человека, животных (в глине, камне, металле, дереве и др.).

Скульптура - одна из самых древних видов искусства. Самые древние скульптуры относятся к эпохе каменного века. Скульптура любого времени может много рассказать о идеалах и вкусах своей эпохи.

Юный друг! Тебе предстоит открыть для себя один из видов искусств.

Итак, в путь!

ЗАДАНИЕ  ПЕРВОЕ.

1. Найди зал № 100.
2. Произведения искусства какой эпохи представлены в этом зале?________________.
3. По представлению людей живших (где?)__________________, человек, пройдя земной путь, воскреснет для вечной жизни, и поэтому в гробнице оставляли его вечное подобие - статую из (чего?)________________, она была точным портретом умершего.
4. Найди саркофаг царевича Яхмеса из Гизы. В каком веке он создан?_____________.
5. В скульптуре этой эпохи царили строгие правила изображения людей. У сидящих статуй прямая спина и статичная поза. Руки лежат на коленях или одна прижата к груди. Взгляд широко открытых глаз устремлен вдаль. Найди скульптурную группу градоначальника Аменемхеба с женой и матерью. Градоначальником какого города он был?______________.
6. Некоторые скульптуры раскрашивали. Найди в зале такие скульптуры и перечислите все цвета____________________________________________________.
7. К номеру этого зала прибавьте число дней в неделе, получилось _ _ _ .

Это номер зала в который тебе надо перейти.

ЗАДАНИЕ  ВТОРОЕ.

Мы в залах античного искусства (от латинского antiquus - древний). Искусство античной эпохи - это искусство Древней Греции, этрусков, Древнего Рима, а также тех стран и народов древнего мира, культура которых развивалась под влиянием древнегреческой культурной традиции.

1. Среди скульптурных персонажей этого зала, одна статуя выделяется своим колоссальным  размером. Кому античный скульптор посвятил свое творение?_______________________________. Для какого сооружения статуя предназначалась?______________________________________________________.
2. Перейди в зал №108. Часть скульптур служила декоративным целям. В этом зале можно найти статуэтки, которые украшали дома и богатые виллы. Они привлекали внимание  гостей, либо необычностью сюжета, либо остроумном рассказом о каком-то любимом герое. Найди “Мальчика с уткой” и “Мальчика с фруктами”. Какой скульптурный материал использовал мастер?__________________________.
3. Перейди в зал  №109. Найди в зале первую античную статую, привезенную в Россию Петром 1_________________________________________.
4. Перейди в зал №110. Греческие мастера изучали строение человеческого тела, соразмерность его пропорций, пластику движений. Но в античной скульптуре отражаются два мира: мифологический и реальный. Найди колонны в виде атлетических мужских фигур. Как они называются?__________________________.

Важным этапом истории скульптуры является античность, идеалами которой были создание образа гармонически развитого человека.

Спустя тысячелетия мы восхищаемся идеальными пропорциями непревзойденных творений скульпторов. Основным объектом изображения является человек, через внешний облик которого передается его внутренний мир, характер, психологическое состояние, а также человеческое тело, передача движения.

Античное искусство послужило родоначальником всего последующего западного искусства.

      5. Поднимись по лестнице в зал №241

ЗАДАНИЕ  ТРЕТЬЕ.

Все художественное творчество Европы от средневековья до наших дней несет на себе следы сильного воздействия античного  искусства. Воплощение ярких человеческих характеров, проникнутых духом жизнеутверждения, становится  главной задачей скульпторов на все времена.

1. Как называется этот  зал?___________________________.
2. В настоящее время в галерее экспонируются работы итальянского скульптора Антонио Кановы (1757 - 1822) и его последователя - датского ваятеля Торвальдсена (1770 - 1844). Почти все скульптуры, кроме одной, посвящены античным божествам. Найди ее, как она называется?___________________________________.
3. Наше путешествие началось с греческого мифа. Найди скульптуру посвященную этому искусному скульптору. Кто ее автор?___________.
4. Следуя по плану музея перейди в зал № 230.

ЗАДАНИЕ  ЧЕТВЕРТОЕ.

Это последний зал нашего путешествия. Одной из главных достояний экспозиции является скульптура в центре.. Эта скульптура является единственной работой великого мастера эпохи Возрождения в России. Как называется скульптура и кто ее автор?___________________.

Неправда ли - примерам нет конца,

Тому как образ, в камне воплощенный,

Пленяет взгляд потомка восхищенный

И замыслом и почерком резца?

Творенье может пережить творца:

Творец уйдет, природой побежденный,

Однако, образ, им запечатленный,

Веками будет согревать сердца.